请为我提供一些小发明创造的资料和创意,最近学校进行发明比赛,谢谢各位...
1、第三种：有所创造式科技制作例太阳能利用设计比赛利用晨会或者上次活动，组织学生搜集利用太阳能的信息，把设计比赛的要求讲明白：自己设计一种搜集太阳能、利用太阳能的设备，画出设计图，做出模型或实物。可以把任务分配给小组，在课外或者在活动课上开展小组活动。
2、做一个小发明如下：可折叠购物袋：设计一种便于携带和收纳的可折叠购物袋，方便人们随身携带，减少使用塑料袋的数量。多功能手机支架：一款可以同时用作手机支架和充电器的小巧设备，方便用户在观看视频或充电时使用。
3、．找一个废弃的罐装饮料桶（如1．25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。2．把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。3．把熔化的液体倒人一个形状好看的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。
4、．先准备一个装饮料的空塑料瓶和一根直径20mm、长250mm的竹管，饮料瓶最好用容量较大的，这样盛水多些。制作时先在竹管两端中间按图一锯二道锯缝，再用刀削去上面半截（用刀操作要注意安全！）。2．然后在竹管两端靠竹节的地方反方向稍偏上方各钻一个5mm的小孔，然后做两只橡胶或软木塞封口。
5、自制小火箭可以家中飞 火箭发射是一个非常庞大而复杂的工程，其运行的基本原理是反推力。而同样科学原理的实验在家中也可以完成，也就是说，大家可以自制一枚家庭小火箭。在本次决赛上，一号选手、来自安徽的宋向阳老师就是利用非常简单的材料，现场进行了火箭发射。
6、材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：将盐巴与胡椒粉相混在一起。用筷子搅拌均匀。塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。胡椒粉先粘附在汤勺上。将塑料汤勺稍微向下移动一下。盐巴后粘附在汤勺上。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
校园环境设计中的创意理念
1、一：校园景观设计理念 功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以人为本”的理念。校园特色：在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。
2、其一，设计艺术化的建筑形态，凸显学校的活力和创新。如澳大利亚PEGS少年男校把学生宿舍设计成充满想象力的建筑，其从正面看像是一座鬼屋，中部突出像是一个神龛，后面斜看像是马戏团，整体建筑壮观而且美观。其二，大胆使用色彩，营造校园的艺术氛围。
3、充分发挥景观设计优势在合适的地方添加具有设计感的小品，为校园绿化增添文化韵味。我们以常青树为主，四季花卉为辅进行植物选择，注重树木的疏密和错落有致的栽种，美化环境的同时也净化校园，营造出安静、简洁而和谐的氛围。
4、校园景观设计理念是什么？功能分区：功能分区且使各功能区域之间相互交融渗透，就必须运用以人为本的理念。校园特色：在规划中传承大学文化地域特色造反映各自学校人文精神和特色的校园环境。生态环境：校园规划设计中应结自然和充分利用自然条件，保护和构建校园的生态系统。
5、比如这所大学，考虑到全寄宿学校特殊的动线特征，主入口的布置与宿舍最为邻近。带有巨大天井的跑道下方的高架空间成为一个具有特殊仪式感的入口广场，便利分流至宿舍大堂和教学区门厅。食堂则成为两个区域的中转站，适合“宿舍-早餐-教室”和“教室-晚餐-宿舍”的早晚高峰人流。
6、场所精神，增强校园环境的舒适性，创造归属感设计采用现代的建筑设计理念，考虑用地的实际情况，结合人的尺度及活动规律，组织高效、丰富的空间以及营造和谐的场所精神，增强校园环境的舒适性。 设计理念 贯彻“以人为本”的设计理念，体现新时代、新校园的概念。
这些艺术装置作品,创意十足!
保定金樾万象/东朗景观在这个项目中，鸟瞰视角下的书卷装置犹如一座神秘的森林，随着光影的婆娑，引领着参观者步入展示空间。夜幕降临，书卷的轮廓在灯光下更显深邃，细节之处尽显设计师的匠心独运。
Absolut Blank 互动瓶 伏特加以15世纪药瓶的灵感，通过Phormatik团队的巧思，将透明酒瓶转化为艺术装置。在索非亚的公共艺术盛宴上，他们以经典的酒瓶为载体，创作出一幅色彩斑斓的画卷，从纯白到缤纷，图案与故事交织，如同魔幻的变色瓶。
高科技装置如teamlab的作品，如《和谐》和《多样性》，通过新技术拉近人与自然的界限，设计语言简洁而富有暗示，鼓励观众自我发现。而个人作品——爱的发声装置（Love Cassette），不仅实现了设计者的创意，还在上海西藏北路大悦城留下了深刻印记，其背后的故事揭示了创意选择和人生转折的微妙平衡。
Hulik艺术家的钟摆与画作动态装置，以及José Manuel González和弗朗索瓦·德拉豪兹叶赫的作品，以机械的力量赋予艺术新的生命，将视觉和运动转化为触手可及的艺术享受。
Eness工作室的LUMES LED Panels 这款实用与艺术结合的交互装置墙，通过触碰生成个性化动画，让医院环境增添生机，甚至成为孩子们探索世界的新窗口，体现了装置艺术在日常生活中改变情感与互动的魔力。这些装置艺术作品不仅仅是一种视觉享受，它们是情感的触媒，是思维的催化剂。
橱窗装置：艺术的盒子叙事 盒子，这个看似简单的几何形态，实际上在艺术世界中扮演着多元的角色，它既是空间的容器，又是创意的舞台。从全封闭到半透明，从沃霍尔的《布里洛盒子》到温瑟的“带孔盒子”，每一件作品都在探索空间的界限和观众的互动。
求一个物理小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
1、最简单的抽水机 实验素材无时不有， 无处不在， 只要我们处处留心、 善于发现， 日常生活中很多信手拈 来的物品，都可以成为我们开发实验的好资源。
2、一根筷子一头缠上一小节铁丝让筷子能够直立浮在水中然后在筷子上标上刻度就行了。
3、取两个对称的金属小管固定在横杆两端，在管尾钻一个小孔，管底部放置酒精棉球。通过注射器向内部注入适量的酒精，点燃棉球后，可以看到火焰从小孔中喷出，火箭模型快速旋转，并发出响声。 或者使用眼药水玻璃瓶，在瓶盖中心插入一段无珠的圆珠笔芯管，确保瓶塞紧密地套在瓶口上。
4、．按图一将两个塑料瓶的底割掉，在两个瓶盖中心分别钻两个？2mm的孔。2．锯两段塑料笔杆、笔杆外按图二套上橡筋，笔杆里面穿根铁丝，铁丝从瓶盖内侧穿入两孔在瓶盖顶将铁丝绞紧。另一瓶盖同样做好。3．按图一锯一块15×10×4（mm）的木块，将木块用玻璃胶带按图三固定在5号废电池上。
5、创新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。
通用技术代表作品高一设计方案
1、制定设计方案：（提出设计要求）1）先进行设计，方案具有创新性。2）尽可能采用环保材料和废物回收利用。3）要有设计图样。4）作品构件之间的连接处紧密、牢固。5）作品有一定强度和稳定性。6）作品有一定创新性和实用性。7）制作过程合理，分工明确，工具使用得当，安全。8）是否美观、实用、新颖。
2、通用技术代表作品高一设计方案可以参考以下模板：设计方案通用技术高一教学实验装置。目的和背景是本设计方案旨在为高一学生提供一个通用技术教学实验装置，帮助他们更好地理解和掌握通用技术相关知识。该装置将涵盖多个技术领域，如电子电路、机械工程、计算机编程等，以满足学生对不同技术领域的学习需求。
3、镜框笔筒是一款专门为学生设计的“文具之家”笔筒，内部可以放笔、直尺、圆规及橡皮擦等文具。学生在使用文具时不能归在一起，有时会丢三落四，甚至看不见。于是设计了一个笔筒，他自身轻便，外观黏上了装饰，十分美丽，使用时心情可以放松，如同沐浴阳光，这就是这个作品的寓意所在，故取名Sunshine。
4、设计要求 能放入5寸照片（17cm×7cm）、美观大方、形式多样、色彩丰富。设计分析 以木条为基本支架。用彩色卡纸包装外部加以装饰，避免颜色单调。 外形为矩形，稳定而又简洁大方。 为保证框架稳定，支架启用三角形木块与外框相连成三角支撑架。
5、二）作品使用说明书 把竹刻大佛笔筒放在书桌上，在笔筒中插入钢笔、毛笔、铅笔等用品即可。
“护蛋大赛”高空坠蛋的装置,
1、将纸叠成羽毛球状将其粘牢固2，：将塑料袋放至羽毛球状纸的中间最下端给鸡蛋做缓冲3：将鸡蛋放至中间4：用皮筋将鸡蛋所在位置勒紧。
2、高空坠蛋最佳保护装置是：降落伞型。在高空坠蛋实验中，降落伞型保护装置被认为是一种较为理想的方案。这种装置主要利用降落伞增大空气阻力，使鸡蛋连同整个装置平稳落地。降落伞型保护装置能够有效降低鸡蛋下落速度，确保鸡蛋在落地过程中不受损。此外，整个装置的重量也不会很重，有利于提高鸡蛋的生存概率。
3、降落伞型，利用降落伞增大空气阻力，以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。这种方案最容易想到，因为跳伞、宇宙飞船减速，都运用了这个方法，效果很好。安全性极高，使整个装置达到较小的速度即可匀速下落。装置的重量也不会很重。
4、拿两根红色吸管，把它们一起切成三段。剪下红色的吸管，用胶带扎成一个立体三角形。把鸡蛋塞到立体三角形里面。拿出另一种颜色的吸管，然后在吸管中心绕一圈胶带，胶带的长度与红色三角形相同。把缠胶带的地方放到zd红色三角形上，然后用胶带固定好。
5、明白了这以后，就不会认为装置的加速度是8m/s2了。 一切物体都具有惯性。在“高空坠蛋”整个装置落地的一瞬间，装置静止，然而鸡蛋由于惯性，还会继续运动，造成与装置挤压、碰撞，容易损坏。如何将鸡蛋由于具有惯性而造成的影响降到最低，还需要我们进一步分析解决。
6、第一可以降低整个系统接触地面是的速度，就是说落地时速度越低越利于保护鸡蛋 第二可以延长鸡蛋的受力时间，让鸡蛋从系统接触地面的速度减速到0，这个过程尽量长一点。