中学生上网的利与弊采访稿

首先上网对中学生不利的一面是：网络上有许多新鲜有趣、稀奇古怪的东西，一些同学不能正确的对待上网，而是沉迷其中，以至荒废学业。还有一些中学生上网玩游戏，长时间玩游戏，导致精神恍惚，反应迟钝。甚至走上犯罪的道路。

第四，据调查，86%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，中学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗？同学们，无边信息萧萧下，不尽资源滚滚来。

挨家挨户地一个个去访问，将每一个学生在迷恋上网之前、与迷恋上网之后的学习成绩，进行认真、仔细，而又严格的比较，列出来进行对比。 （2）询问一下那一些迷恋起了上网的学生，上网都做了一些什么事情，有没有什么固定性的时间制度，或者是固定性的内容制度，并详细地列出来。 调查的结果。

可以开阔视野。因特网信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示，语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松，有趣，这是任何教科书都不可能具备的。A：两位嘉宾的观点，让我们了解到中学生上网的利与弊。

一个月前,一个关系挺好的小学同学(男生上初二)给我发微信说喜欢我_百度...

一个月前，一个关系挺好的小学同学（男生上初二）给我发微信说喜欢我（我也初二同学年不同班级）让我做他女朋友，我拒绝了。我知道了以后就不敢见他了，在学校有时候躲着他因为见面的... 一个月前，一个关系挺好的小学同学（男生上初二）给我发微信说喜欢我（我也初二 同学年不同班级）让我做他女朋友，我拒绝了。

或许上学的时候喜欢过，但那是小时候的朦胧感。仅说一次喜欢你不能说明什么。有可能是恶作剧，也有可能是和朋友在一起打赌敢不敢说。如果真喜欢你后续会有联系的。不要太在意。

只是你们未必分的清什么是喜欢，什么是有好感。我个人比较赞成二楼的观点，其实这种事情跟你说了你也未必能了解。虽然不想你们因为这件事而影响学习，但是这种朦胧的情愫其实也是很多人成长的路上所必须要面对的。

你这男同学，咋跟我差不多呢，你想对了，一个在我孤独了，所以回来想找个女孩玩，跟你玩的多了可能就喜欢上你了。我也是女同学微信里面全是王者荣耀，我就跟她开始玩了，我也充了四千多吧问她想要啥我送你，她说喜欢小乔传说皮肤，武则天。你跟他用开玩笑的方式问下。我估计有点喜欢你了。

就都不必放在心上了，别人既然主动来加你，你完全可以大大方方去回应，毕竟曾经你们是同学，你们在一起玩耍过。多年未联系未见的小学同学，突然加你微信，此事必然蹊跷，有可能是骗子假借同学之名，欲行不轨之事。即使真的是小学同学，物是人非，为了避免麻烦，也是不联系为佳。

能帮就帮不能帮那就和别人说清楚。要了解对方的意图如果对方是想找你帮忙的话，如果你想要帮忙，那就可以出手帮一下，如果你不想帮忙也要和别人说清楚，毕竟一个相处多年的同学，即使没有提供帮助，相信他也是可以理解的，如果连这种情况都不理解的话，那么这样的同学不要也罢。

中学生上网利弊谈正方该提问的问题

1、首先，中学生身体尚未发育成熟，长时间的上网会影响身体发育，视力下降，脊柱扭曲，身体发胖等问题随之而来。近几年中学生近视率不断攀升，网络“功不可没”。

2、． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。

3、正：网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。